지난 4월 17일에서 19일까지 제가 봉사하고 있는 선교단체의 Conference에서 있었던 주제가 Small Group - Big Impact 이였습니다. 저는 가장 강력하고 기본이 되는 소그룹은(보통 12명 이하의 경우를 말함) 가정이라고 봅니다. 가정에서 소그룹이 어떻게 운영이 되느냐에 따라 소그룹 구성원인 각 가족들이 사회생활을 어떻게 하느냐와 연관이 있다 하겠습니다. 왜냐하면 우리가 생활하고 있는 사회생활 어느곳 하나 소그룹으로부터 대그룹으로 확대되지 않는 곳이 없기 때문입니다. 소그룹에서 좋은 영향을 받고 또 영향을 끼치는 사람은 그곳에서 리더자가 되고 더 큰 대그룹에서도 좋은 영향력을 줄 수 있기 때문입니다. 보통의 경우 어떤 그룹에서 영향력을 끼치는 사람은 말을 잘하는 사람이라고 생각합니다. 그러나 더 큰 영향력을 끼치는 사람은 듣기를 잘하는 사람이라는 것을 잊기가 쉽습니다. 듣기는 못하고 말을 잘하는 사람은 결국 신뢰성을 잃어버리게 되지만 먼저 듣기 훈련이 잘되어 있는 경우는 모든 사람으로부터 인정을 받기 시작하는 중요한 원인을 제공하게됩니다. 자주 학부모님들로부터 질문을 받는 내용 중에 '우리 아이들의 듣는 훈련을 어떻게 하면 잘하게 할 수 있나요? 보다는 어떻게 하면 우리아이 영어 말하기를 잘할 수 있게 시킬 수 있을까요?'입니다. 언어의 습득과정은 듣기부터이고 들을 수 없다면 말을 할 수 없게 되지요. 따라서 듣는 훈련은 너무나 중요합니다. 성경의 잠언에서는 "사연을 듣기 전에 말하는 자는 미련하여 욕을 당하느니라."라는 구절까지 있습니다.
어떻게 하면 훌륭한 경청자가 될 수 있을까요?「따뜻한 카리스마(이종신)」에서는 효과적인 경청을 위한 Family 법칙을 말하고 있는데 F(friendly) : 따뜻하고 사랑스런 마음으로, A(attention) : 주목하고 집중하면서, M(Me, too) : 그 사람과 맞장구치면서, I(interest) :흥미를 가지고 공감을 하면서, L(look) : 상대방을 응시하면서, Y(you are centered) : 상대가 중심 인물임을 느끼게 해주는 그런 경험을 요구하고 있습니다. 따라서 가장 소그룹의 기본이 되는 가정에서부터 우리 자녀들이 경청자로써 훈련이 잘되어 진다면 학교에서는 누구한테나 인정받는 자녀가 될 것이고 가장 기본이 되는 소그룹교실에서 이루어지는 GKI 교실수업에서도 가장 강력한 영향을 본인은 물론 선생님과 함께 수업하는 친구들에게도 줄 것입니다.
이제 수업에서 우리 아이들이 힘겨워하고 타성에 젖을 때가 되었습니다. 학부모님, 자녀, 어학원 모두가 좋은 경청자가 되어 자녀들의 마음을 크게 움직여 힘든 고비를 지혜롭게 극복할 수 있도록 도와주셨으면 합니다.
5월은 가정의 달입니다. 우리 자녀들이 가정에서나 가정 밖에서나 가장 존중받고 가치 있는 사람임을 인식할 수 있도록 도와주시기를 바랍니다. 또한 우리 가정에서부터 가장 좋은 변화들 (Small Group - Big Impact)로 인하여 세상이 변화되는 근원이 되기를 기원합니다.
각종 소식
1. 선생님 소식
지난 3월말에 그만두신 Tracy선생님을 대신하여 Joanne(미국, 여)선생님이 4월초에 오셨습니다. Joanne 선생님은 Boston Univ.에서 생물학과 고대역사학을 전공하셨으며 지난 1년간은 일본에서 ESL강사로 근무하셨습니다. 또한 Colleen선생님이 지난 3년간의 계약을 잘 마치시고 특별한 계획이 있어 돌아가시게 되었습니다. 그 동안의 수고에 깊이 감사드립니다. 이를 대신하여 Karen(캐나다, 여) 선생님이 4월 말 오시게 됩니다. Karen선생님은 Carleton Univ.에서 법학을 Nipissing Univ.에서 초중등교육학을 전공하셨으며 특히 지난 2003년도에 1년간 본원에서 성공적으로 근무하신 바 있습니다.
2. 학기 변동 후 새로운 학기를 적응하는 데는 항상 시간과 노력을 필요로 합니다. 신학기가 되면 많은 학생들이 지난 학기보다 학습하기가 힘들어 졌다는 이야기를 하며, 학부모님들은 아이가 흥미를 잃지 않을까 근심을 하시게 됩니다. 영어학습은 흥미와 학습목표가 함께 달성되어야 합니다. 아이들의 흥미에만 학습 초점을 맞추게 되면 실력향상이 더딘 반면, 실력향상에만 중점을 두면 흥미를 잃어버리게 될 수 있습니다. 그 결과 좋은 프로그램이란 흥미로운 학습과 실력향상의 접점이라 할 수 있으며, 이는 교육기관이 가지고 있는 Know-how의 산물이 될 것입니다. 흔히 GKI에서는 신학기로 바뀐 처음 2개월은 신학기에 적응하는 기간이라 할 수 있으며, 누구나 향상된 난이도에 어려움을 겪는 기간입니다. 이 기간을 잘 극복하지 못하면, 더 이상 Level-up된 학습을 기대할 수 없으며, 초등학교 조기 영어학습의 목표를 달성할 수 없습니다.
신학기의 첫 달인 3월에는 많은 학습량 및 학습의 난이도로 인해 우리 아이들이 많은 불평을 하는 것을 듣게 될 것이지만, 이는 지극히 당연한 것으로 만약 약간의 불평이나 학습의 어려움을 표현하지 않는다면, 자기 절제 능력이 뛰어난 학생이거나 심지어 학기가 맞지 않은 학생일 것입니다. 영어학습은 어린이들의 소화량과도 많이 비유됩니다. 처음에는 한 숟가락의 음식도 소화하지 못하다가 어느 순간 성인 1인분의 음식을 소화해 내는 것처럼, 우리 아이들의 영어학습 소화량도 학습을 하면서 몰라보게 늘게 됩니다.(한 예로 하루에 단어 10개도 소화하지 못하던 학생이 2년 내에 10배의 소화량을 보이고 있습니다.) GKI의 프로그램은 흥미와 학습성과를 조화롭게 하는 데 지난 10년의 경험을 가지고 있으며, GKI의 프로그램으로 학습한 많은 학생들이 국내외에서 자신의 역량을 마음껏 발휘하고 있습니다.
자녀들이 신학기에 겪는 어려움을 최소화하고, 잘 극복할 수 있는 방법은 가정학습을 충실히 수행하는 것입니다. GKI 가정학습의 3가지 도구인 GKI Book, CD듣기 및 Story Book읽기, On-line 학습을 철저히 수행하여 우리아이들이 자신감 있게 수업에 임할 수 있도록 지도 바랍니다.
3. GKI 수업의 기준은 1 개월이 아니라 1 Session입니다. GKI수업은 매일반 기준 20회 수업(월수금반 12회, 화목반 8회)을 1 Session으로 하는 Session 시스템을 적용하며 한 학기는 6개의 Session으로 구성되어, 수업일정 및 수업료가 책정됩니다. (☞ 2006년 3월 학기 Session 일정
①3월 Session : 3월 2일~3월 29일 / ②4월 Session : 3월 30일~4월 26일 /
③5월 Session : 4월 27일~5월 25일 / ④6월 Session : 5월 26일~6월 23일 /
⑤7월 Session : 6월 26일~7월 31일 / ⑥8월 Session : 8월 1일~8월 29일)
4. 2006년 5월과 6월 Session 월수금, 화목반 수업은 2개의 Session이 합쳐져서 정상적인 수업일정을 구성하게 됩니다. 2006년 5월 Session은 4월 27일(목) 시작해서 5월 25일(목)일 종료되는 관계로 매일반 20회, 월수금반 11회(1회부족), 화목반 9회(1회 초과) 수업이 진행되지만 6월 session은 5월 26일(금) 시작해서 6월 6월 23일(금) 종료되어 매일반 20회, 월수금반 13회(1회 초과), 화목반 7회(1회 부족)의 수업이 진행되게 됩니다. 그 결과 5월 Session과 6월 Session이 합쳐지면 매일반 40회(Session당 20회), 월수금반 24회(Session당 12회), 화목반 16회(Session당 8회)의 수업이 진행되어 수업일정에는 착오가 없게 되오니 이점 양지 바랍니다.
5. Super Kids Test & Party : 매일반/월수금반은 4월 26일(수)에, 화목/ESL5반은 4월 25일(화)에 Super Kids Test 및 월말 Party로 격려 및 즐거운 시간을 갖겠습니다.
이달의 말씀
He who answers before listening - that is his folly and his shame.
GKI News Letter
